“咨詢心理學應被定義為通過咨詢過程來應用和擴展心理學家的專門知識的功能，以解決涉及各個領域人類行為的問題。咨詢心理學家應被定義為向個人或個人提供專業技術援助的心理學家。咨詢服務的心理學家可以是個人，機構，機構，公司或其他類型的組織作為客戶?！?/span>
通用
通用模型包括各種咨詢，從入門開始，一直到診斷和實施，Z后是明確的脫離接觸。
以客戶為中心
此方法側重于單個客戶（服務的接收者），并幫助服務提供商更好地幫助該客戶。顧問的職能是評估客戶，做出診斷并向被咨詢者（通常是老師，醫師或其他護理提供者）推薦變更建議。
以顧問為中心
這種關系側重于被咨詢者，而不是特定的客戶，通過培訓和/或監督幫助建立新技能。顧問通常不會直接與客戶見面。被咨詢者尋求咨詢以增加知識，技能，信心和/或客觀性。
以顧問為中心的行政咨詢
在某些情況下，重點是行政人員，而不是專業人員。這種關系通常是長期的。
行為咨詢模型/行為經營者
在此模型中，顧問是負責關系的權威人物。[6]除了技能開發或特定客戶外，重點還在于解決問題。
組織咨詢
該模型采用系統理論來提高生產率或簡化組織與其環境之間的關系。
統計咨詢
該模型側重于讓統計顧問通過咨詢測試和認證項目來研究經驗證據和復雜分析。
訴訟和風險管理
行為科學家在陪審團的思想和決策過程中使用的模型。通常保留它們是為了幫助律師和保險公司評估訴訟和/或和解的風險。
角色
咨詢心理學涵蓋各種角色，包括個人評估，個人和團體過程咨詢，組織發展，教育/培訓，員工選拔/評估，研究和評估測試構建，執行/經理教練，變更管理，專家技術支持
職業教育
在宜昌心理協會出版的咨詢心理學專業的培訓指導。碩士課程有不同的課程名稱（例如，商業心理學）。一些心理學家來自諸如臨床心理學，咨詢心理學或產業和組織心理學領域。
建立社區關系以理解上下文并使得能夠收集適當的數據以支持咨詢關系通常很關鍵。牢固的關系可以增加顧問和客戶之間的信任，從而導致更有效的干預。Urie Bronfenbrenner的生態系統理論模型是應對社區心理學咨詢挑戰的框架。
